Listy pierwszego papieża, klasa 6
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
11. Listy pierwszego papieża
Cele lekcji
Uczeń powinien:
· wiedzieć, że w listach święty Piotr udziela rad dotyczących życia chrześcijańskiego;
· rozumieć, że listy są wyrazem troski pierwszego papieża o wspólnotę Kościoła;
· umieć podać przykłady zastosowania we własnym życiu rad, jakie święty Piotr daje wierzącym.
Metody:
metody słowne: praca z tekstem, niedokończone zdania, hierarchizowanie (uproszczone), rozmowa kierowana, dyskusja
Środki dydaktyczne:
podręcznik, zeszyt lub kartki A4
Przebieg lekcji
1. Modlimy się słowami przykazania miłości Boga i bliźniego. Pierwszy etap lekcji ma na celu ukazanie, iż w różnych dziedzinach naszego życia korzystamy z porad różnych osób.
2. Ukazujemy uczniom, że ludzie w różnych sytuacjach życiowych korzystają z rad wielu osób. Pytamy:
· Kto udziela nam rad?
3. Dzielimy uczniów na 4 grupy. Zadaniem grup jest odpowiedź na pytania:
Grupa I
· Jakich rad udzielają nam rodzice?
· W jakich sprawach nam doradzają?
· Dlaczego nam udzielają rad?
Grupa II
· Jakich rad udzielają nam nauczyciele?
· W jakich sprawach nam doradzają?
· Dlaczego nam udzielają rad?
Grupa III
· Jakich rad udzielają nam lekarze?
· W jakich sprawach nam doradzają?
· Dlaczego nam udzielają rad?
Grupa IV
· Jakich rad udzielają, nam koledzy?
· W jakich sprawach nam doradzają.?
· Dlaczego nam udzielają rad?
Przedstawiciele grup prezentują wyniki pracy.
4. Podsumowując, stwierdzamy, że osoby nas otaczające udzielają nam rad niemal we wszystkich dziedzinach naszego życia. Podkreślamy, ze sami decydujemy, czy z tych rad skorzystamy. Sami osądzamy, czy ich rady są dla nas dobre. Najczęściej postępujemy zgodnie z radą innej osoby, gdy jest ona dla nas autorytetem w jakiejś dziedzinie. Taka osoba bowiem pragnie naszego dobra.
5. W kolejnym etapie lekcji uczniowie poznają rady, których udziela uczniom Jezusa święty Piotr.
Uczniowie indywidualnie czytają teksty zamieszczone w bloku biblijnym. Następnie indywidualnie lub w grupach kończą zdanie:
Święty Piotr radzi, aby...
lub
Święty Piotr zachęca...
Wybrane osoby przedstawiaj ą wyniki pracy. Uzupełnieniem lub podsumowaniem pracy może być odczytanie tekstu z bloku interpretacyjnego od stów. „Apostoł ukazał znaczenie...' do „...wlewając w serca nasze otuchę".
6. Prosimy uczniów, aby z listy rad, których udziela święty Piotr wybrali tę, którą uważająza najważniejszą.
Jako podsumowanie pracy uczniowie czytają pierwszy akapit tekst
z bloku interpretacyjnego i porównują z dokonanym wcześniej wyborem.
7. Zastanawiamy się:
· Czy i dlaczego powinniśmy postępować zgodnie z radami świętego Piotra?
Podsumowaniem dyskusji może być odczytanie tekstu z bloku interpretacyjnego od słów: „Po uważnej lekturze..." do „...w historii Kościoła".
Podkreślamy, że święty Piotr troszczył się o Kościół, którym kle wał. Może zatem być dla nas autorytetem w dziedzinie wiary i w mściwego postępowania. Swoimi radami może nam pomóc miłować Boga i bliźniego. Święty Piotr natchniony przez Ducha Świętego ukazywał ludziom drogę miłości chrześcijańskiej.
8. Uczniowie w chwili refleksji zastanawiają się, czy postępują zgodnie z radami świętego Piotra.
9. W modlitwie spontanicznej prosimy Ducha Świętego o pomoc w wypełnianiu wskazań, które zostawił uczniom Pana Jezusa pierwszy papież.
1
[ Pobierz całość w formacie PDF ]