Liczymy lata, IV- sp
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
T: LICZYMY LATA, MIERZYMY CZAS
CELE LEKCJI:
- poznawczy : zna pojęcia związane z następstwem czasu i umie się nimi posługiwać
- kształcący: potrafi umieścić wydarzenia w przedziałach czasowych
- wychowawczy: doskonalenie współpracy i sprawnego komunikowania się w grupie
METODY:
- rozmowa nauczająca
- gra dydaktyczna
POMOCE:
- zeszyt ćwicz.
- Zegar
- Kalendarze współczesne
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Wprowadzenie. Rozpoczęcie zajęć od czynności porządkowych. Jeden z uczniów przypomina ostatnią lekcję. Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematyką dzisiejszych zajęć.
2. Rozwinięcie. Uczniowie zostają zapoznani, w jaki sposób mierzony jest czas w historii. Zostaje wyjaśnione pojęcie „wieku”, „tysiąclecia”. Zapisanie w zeszycie: 1 wiek= 100 lat, tysiąclecie=10 wieków, dekada= 10 lat.
3. Nauczyciel wyjaśnia, iż wiek zapisywany jest za pomocą liczb rzymskich, daty za pomocą liczb arabskich
4. Uczniowie dowiadują się kiedy się zaczyna i kończy jakiś wiek( przedstawienie również w jaki sposób określić wiek na podstawie daty i odwrotnie).
5. Nauczyciel inicjuje zabawę w kojarzenie par. Uczniowie dostają kartki z datami oraz z wiekami odpowiadającymi tym datom. Zadanie polega na tym, aby uczniowie jak najszybciej dobrali się we właściwe pary. Wybrani eksperci oceniają poprawność wykonania zadania.
6. Następnie nauczyciel wprowadza pojęcie ”osi czasu” . Na narysowanej na tablicy osi uczniowie zaznaczają swoje daty. W zeszycie na osi czasu zostaje zaznaczona data urodzin ucznia.
7. Podsumowanie. Nauczyciel omawia w jaki sposób mierzy się czas (klepsydra, zegar słoneczny, zegar, kalendarz)
8. Uczniowie wykonują zadanie z zeszytu ćwicz.
[ Pobierz całość w formacie PDF ]